O Projeto “Padrinhos e Afilhados” nasceu no ano letivo 2019/2020 e teve continuidade este ano letivo, na Escola Básica de Leça do Balio procurando, em primeiro lugar, ir de encontro a uma das missões plasmada no PEA (2018-2021): “Educar para uma cidadania democrática e empreendedora, fomentando uma consciência individual e coletiva”.
Sendo o 5º ano de escolaridade, um ano de transição escolar, marcado pela mudança de escola e de ciclo e consequentemente caraterizado por alguma ansiedade, a existência de padrinhos/madrinhas (alunos do 9º ano) assume-se como um fator atenuante e protetor, face às mudanças que se impõem, aos alunos que ingressam no 2º ciclo (afilhados(as)).
Os padrinhos e madrinhas que voluntariamente apadrinham um(a) colega do 5º ano e o acompanham ao longo do ano letivo, mantendo com este uma relação privilegiada de amizade e apoio, constituem figuras de referência no processo de transição e são eles próprios beneficiários da intervenção, no que se refere à promoção de competências de interajuda e cooperação entre pares.
Ainda com o olhar focado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, este projeto teve um importante contributo no desenvolvimento de competências ao nível do relacionamento interpessoal e no desenvolvimento pessoal e autonomia.
Atividades desenvolvidas no ano letivo 2021/2022
No início deste ano letivo, o Projeto Padrinhos e Afilhados foi amplamente divulgado a toda a comunidade escolar, em reuniões realizadas com todo o corpo docente, assistentes operacionais e pais dos alunos mais diretamente envolvidos: 5º e 9º ano.
Receção de alunos do 5º ano
Padrinhos/ madrinhas do ano letivo anterior (ex- alunos do 9º ano), juntamente com alguns alunos que iriam frequentar o 9º ano, no presente ano letivo foram envolvidos ativamente na receção dos alunos do 5º ano, no dia 17 de setembro.
Fotos ilustrativas do momento de receção:
Posteriormente foram realizadas reuniões com os Diretores de turma, das turmas envolvidas e com as três turmas do 9° ano, com a finalidade de apresentar o projeto e receber as candidaturas para o apadrinhamento dos alunos do 5° ano. Por fim foram realizadas algumas reuniões com os alunos das três turmas do 5° ano, também com a finalidade de apresentação do projeto.
Reuniões com DTs de 5º e 9º ano
As reuniões aconteceram nos dias 8 e 10 de novembro de 2021 no SPO, tendo estado presente em cada uma das três reuniões realizadas, a psicóloga Adriana Campos, coordenadora do projeto, a diretora de turma do 5° ano e a diretora de turma do 9° ano correspondente.
No início da reunião, as diretoras de turma fizeram uma reflexão geral sobre os alunos do 5° ano e conversaram sobre o perfil de cada aluno do 9° ano, com o objetivo de fazerem posteriormente o emperelhamento entre padrinhos/madrinhas e afilhados(as).
Em seguida, houve o planeamento e o agendamento dos encontros para a apresentação entre os padrinhos e afilhados.
Encontros para apresentação entre padrinhos e respetivos afilhados.
Nos dias 18, 19 e 26 de novembro de 2021 decorreu um encontro, para cada um dos três grupos de padrinhos e afilhados participantes do projeto. Este teve como objetivo central a apresentação dos padrinhos aos seus afilhados. Os padrinhos foram desafiados a apoiar os seus afilhados, no decorrer do ano letivo, mostrando-se felizes e dispostos a participar.
O encontro aconteceu num espaço ao ar livre, mais concretamente no parque de jogos e contou com a presença dos alunos, das diretoras de turma e da psicóloga do Serviço de Psicologia e Orientação.
Alunos do 5º ano sopram os balões para que após o rebentamento dos mesmo tenham acesso a uma descrição que lhe permitirá descobrir quem serão os respetivos padrinhos/madrinhas.
Construção de Cacifos
No decorrer do primeiro período, os(as) afilhados(as) elaboraram na aula de EV, com a colaboração das respetivas professoras de EV, cacifos (envelopes ilustrados) para si e para os respetivos padrinhos/madrinhas. Estes envelopes serão afixados no início do 2º período nos painéis das salas de padrinhos/ madrinhas e afilhados(as) no sentido de promover a troca de correspondência. De referir a excelente colaboração da D. Isabel Pacheco, assitente operacional, na costura de tecidos para forrar os paineis. Este trabalho de forrar paineis teve início no ano letivo anterior e está a continuar este ano.
Formação de padrinhos/madrinhas
Durante o primeiro período também decorreu o primeiro encontro de formação de padrinhos/madrinhas. No mês de janeiro realizou-se um segundo encontro de formação de padrinhos/ madrinhas com o objetivo de dotar os alunos mais velhos, de competências para apoiarem de forma efetiva os respetivos afilhados/as.
Recolha das dificuldades dos alunos do 5º ano
Com a acolaboração da professora de Cidadania foi feito o levantamento das dificuldades experiênciadas pelos alunos do 5º ano. Estas dificuldades serão trabalhadas no próximo periodo com a colaboração dos padrinhos/madrinhas.
Drª. Adriana Campos
